廣州美術(shù)學(xué)院招生專業(yè)最詳信息匯總！廣東美術(shù)高考生必看！（上）
2021-06-30
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在廣東美術(shù)學(xué)子心中，最想要去哪個(gè)美術(shù)學(xué)院，想必大多數(shù)同學(xué)會(huì)選擇廣州美術(shù)學(xué)院吧！那么廣州美術(shù)學(xué)院招生專業(yè)有哪些你知道嗎？在這里專業(yè)中你又中意哪個(gè)？是否清楚就業(yè)方向！今天廣州美術(shù)高考培訓(xùn)學(xué)校小圍老師就搜集了廣美的招生專業(yè)信息，為接下來(lái)同學(xué)在報(bào)考廣美時(shí)能更清楚選擇那個(gè)專業(yè)！由于專業(yè)過(guò)多，今天廣州高考美術(shù)集訓(xùn)學(xué)校小圍先講上部分，咱們?cè)挷欢嗾f(shuō)，開(kāi)看！
美術(shù)學(xué)（美術(shù)史）專業(yè):
美術(shù)史隸屬于具有悠久歷史的人文學(xué)科，是對(duì)人類歷史上的藝術(shù)品、藝術(shù)家、藝術(shù)流派、藝術(shù)現(xiàn)象、藝術(shù)風(fēng)格、藝術(shù)思想等相關(guān)問(wèn)題的研究與探索，它是人文教育的重要組成部分。
本專業(yè)自建立以來(lái)，以培養(yǎng)具有家國(guó)情懷、人文素質(zhì)和專業(yè)技能的優(yōu)秀人才為目標(biāo)，近年來(lái)既注重粵港澳大灣區(qū)的特色定位，也注重對(duì)接國(guó)際學(xué)術(shù)與教育的全球視野。在遲軻、陳少豐諸位名師奠定的基礎(chǔ)上，目前本專業(yè)的教學(xué)與科研在華南地區(qū)處于領(lǐng)先地位，享有國(guó)際聲望。
本專業(yè)以中西美術(shù)史教學(xué)為主，兼及全球美術(shù)史所涉及的各個(gè)地區(qū)、各個(gè)時(shí)段、各個(gè)領(lǐng)域，包括古代及現(xiàn)當(dāng)代美術(shù)史個(gè)案研究，也包括美術(shù)理論及應(yīng)用實(shí)踐的多元探索。本專業(yè)培養(yǎng)具有較高人文素養(yǎng)的美術(shù)理論人才，就業(yè)方向包括大專院校、中小學(xué)校、博物館、美術(shù)館、出版單位、媒體單位、藝術(shù)機(jī)構(gòu)等。
本專業(yè)是教育部“雙萬(wàn)計(jì)劃”——國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。
主要課程：中國(guó)美術(shù)史、西方美術(shù)史、中國(guó)藝術(shù)史學(xué)史、美術(shù)史方法論、藝術(shù)作品形式分析、中國(guó)近現(xiàn)代美術(shù)史、文藝復(fù)興藝術(shù)與文化導(dǎo)論、西方現(xiàn)代藝術(shù)史、西方當(dāng)代藝術(shù)與文化專題、米開(kāi)朗基羅、日本文化史、中國(guó)文化史、西方文明史、道教美術(shù)研究專題、佛教物質(zhì)文化史、史學(xué)概論、美術(shù)與考古、博物館理論與實(shí)踐、展覽與編輯、美術(shù)史專業(yè)翻譯、藝術(shù)·技術(shù)與學(xué)術(shù)、專業(yè)考察、畢業(yè)論文等。
美術(shù)學(xué)（美術(shù)教育）專業(yè)：
本專業(yè)立足嶺南、服務(wù)粵港澳大灣區(qū)、面向全國(guó)，貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向。本專業(yè)辦學(xué)理念秉承廣州美術(shù)學(xué)院“守正創(chuàng)新、開(kāi)放包容、關(guān)注現(xiàn)實(shí)、服務(wù)社會(huì)”，以“師德與素養(yǎng)并推、理論與實(shí)踐并舉、美術(shù)與美育并重”為專業(yè)人才培養(yǎng)思路，致力于引領(lǐng)美術(shù)基礎(chǔ)教育的學(xué)科發(fā)展方向，培養(yǎng)從事中學(xué)美術(shù)教育教學(xué)工作的教師以及文化、藝術(shù)等機(jī)構(gòu)從事美術(shù)教學(xué)和管理的專門(mén)性、復(fù)合型美術(shù)教育優(yōu)秀人才。
主要課程： 1、教師教育類課程：教育心理學(xué)、教育見(jiàn)習(xí)、教育實(shí)習(xí)、教育研習(xí)、微格教學(xué)、教育研究方法、專業(yè)實(shí)踐與教育轉(zhuǎn)化、三筆字等。2、專業(yè)基礎(chǔ)類課程：造型能力拓展（素描、色彩）、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（立體空間、動(dòng)態(tài)圖像、編排設(shè)計(jì)）、國(guó)畫(huà)基礎(chǔ)、中國(guó)民間美術(shù)、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、書(shū)法與篆刻、專業(yè)考察等。3、專業(yè)拓展類課程：書(shū)法臨摹、書(shū)法創(chuàng)作、篆刻技法、中西方藝術(shù)對(duì)比及創(chuàng)意訓(xùn)練、連環(huán)畫(huà)研究、工筆、寫(xiě)意、創(chuàng)意圖形、信息設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、畢業(yè)創(chuàng)作等。
藝術(shù)管理專業(yè)：
本專業(yè)為適應(yīng)社會(huì)和藝術(shù)學(xué)科發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要，培養(yǎng)精通藝術(shù)管理、鑒賞、市場(chǎng)推廣、策劃與批評(píng)的高水平藝術(shù)人才和文化創(chuàng)意人才，為社會(huì)輸送當(dāng)代藝術(shù)理論的研究者、批評(píng)家、美術(shù)館策展人、藝術(shù)市場(chǎng)經(jīng)紀(jì)人及與藝術(shù)管理有關(guān)的高水平藝術(shù)人才和文化創(chuàng)意人才。
本專業(yè)以培養(yǎng)具有家國(guó)情懷、人文素質(zhì)和專業(yè)技能的優(yōu)秀人才為目標(biāo)，近年來(lái)既注重粵港澳大灣區(qū)的特色定位，也注重對(duì)接國(guó)際學(xué)術(shù)與教育的全球視野。在遲軻、陳少豐諸位名師奠定的基礎(chǔ)上，目前本專業(yè)的教學(xué)與科研在華南地區(qū)處于領(lǐng)先地位。
主要課程：中國(guó)美術(shù)史、西方美術(shù)史、中國(guó)近現(xiàn)代美術(shù)史、中國(guó)文化史、西方文明史、藝術(shù)批評(píng)、19、20世紀(jì)西方哲學(xué)導(dǎo)讀、文藝復(fù)興藝術(shù)與文化導(dǎo)論、西方現(xiàn)代藝術(shù)史、國(guó)學(xué)典籍選讀、古希臘哲學(xué)、博物館概論、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)專題項(xiàng)目考察、藝術(shù)專業(yè)翻譯、藝術(shù)贊助研究、歐美現(xiàn)代藝術(shù)展覽史述略、藝術(shù)傳播與市場(chǎng)、當(dāng)代展覽與制度研究、藝術(shù)管理與策劃實(shí)踐（博物館策展、美術(shù)館與當(dāng)代批評(píng)、策展實(shí)踐、非遺與文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究）、藝術(shù)·技術(shù)與學(xué)術(shù)、專業(yè)考察、畢業(yè)論文等。
文物保護(hù)與修復(fù)（材料與油畫(huà)修復(fù)）專業(yè)：
本專業(yè)基礎(chǔ)堅(jiān)實(shí)、定位準(zhǔn)確，辦學(xué)思路清晰，人才培養(yǎng)理念先進(jìn)，專業(yè)執(zhí)行建設(shè)情況良好。教學(xué)的空間與資源充足，各類專業(yè)修復(fù)設(shè)備及工具先進(jìn)；在油畫(huà)修復(fù)前期研究工作與教學(xué)中成果顯著；教學(xué)內(nèi)容設(shè)置科學(xué)合理，依照國(guó)際成熟的教育體系開(kāi)展學(xué)科建設(shè)，專業(yè)負(fù)責(zé)人科研成果豐富，具有國(guó)內(nèi)一流的學(xué)術(shù)能力和知名度，教師隊(duì)伍具有藝術(shù)、化學(xué)、材料技術(shù)、藝術(shù)史和人類學(xué)等綜合背景，以利于持續(xù)引進(jìn)最新國(guó)際研究成果與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
本專業(yè)以培養(yǎng)適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)需求的創(chuàng)新性美術(shù)人才為主導(dǎo)方向，致力于培養(yǎng)德才兼?zhèn)洌邆淙轿谎芯磕芰Γ瑩碛虚_(kāi)展保護(hù)與修復(fù)操作能力的油畫(huà)修復(fù)創(chuàng)新復(fù)合型美術(shù)人才，使得畢業(yè)生有能力勝任文博單位、文物鑒定和保護(hù)部門(mén)、拍賣和畫(huà)廊等藝術(shù)經(jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu)相關(guān)專業(yè)工作及高校教學(xué)與研究工作。
主要課程：1、理論課：西方繪畫(huà)藝術(shù)史、現(xiàn)代藝術(shù)史、中國(guó)油畫(huà)史、遺產(chǎn)學(xué)、博物館學(xué)、修復(fù)理論；2、科學(xué)課：物理、化學(xué)、科學(xué)分析與儀器的使用；3、修復(fù)課：油畫(huà)組成及使用材料的分析與研究學(xué)、修復(fù)材料研究學(xué)、修復(fù)實(shí)操課；4、繪畫(huà)課：素描、油畫(huà)臨摹。
繪畫(huà)（油畫(huà)）專業(yè)：
本專業(yè)由肖像與大型繪畫(huà)、觀念繪畫(huà)、表現(xiàn)與抽象、新繪畫(huà)藝術(shù)、當(dāng)代藝術(shù)實(shí)驗(yàn)五個(gè)各具特色的工作室作為本科教學(xué)的主體，形成了完整的課程體系和人才培養(yǎng)模式，以培養(yǎng)專業(yè)理論基礎(chǔ)深厚、創(chuàng)作能力強(qiáng)、藝術(shù)素養(yǎng)高、國(guó)際視野開(kāi)闊并且適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展的創(chuàng)新型油畫(huà)人才為目標(biāo)，同時(shí)圍繞學(xué)校建設(shè)“特色鮮明、高水平的藝術(shù)大學(xué)”的總目標(biāo)，按照“世界眼光、一流視野”的要求，致力于將自身建設(shè)為立足粵港澳大灣區(qū)、輻射東南亞地區(qū)、國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名的油畫(huà)專業(yè)方向。
本專業(yè)以培養(yǎng)適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)需求的創(chuàng)新性美術(shù)人才為主導(dǎo)方向，致力于培育出專業(yè)與人文素養(yǎng)并重、視野開(kāi)闊、德才兼?zhèn)洹⑼瑫r(shí)具有現(xiàn)代藝術(shù)觀念和創(chuàng)作能力的油畫(huà)創(chuàng)作復(fù)合人才。
本專業(yè)是教育部“雙萬(wàn)計(jì)劃”——國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。
主要課程：分必修課和選修課，其中，必修課程包括素描、油畫(huà)、（下鄉(xiāng)）創(chuàng)作、綜合材料創(chuàng)作、畢業(yè)論文、畢業(yè)創(chuàng)作等；選修課有新素描、觀念人體寫(xiě)生繪畫(huà)方法、電影藝術(shù)視覺(jué)美學(xué)、油畫(huà)肖像寫(xiě)生技法研究、當(dāng)代人體寫(xiě)生的表現(xiàn)技法、中國(guó)油畫(huà)簡(jiǎn)史等。
繪畫(huà)（版畫(huà)）專業(yè)：
本專業(yè)不斷探索學(xué)術(shù)前沿問(wèn)題和版畫(huà)本語(yǔ)言研究，強(qiáng)化“版、印痕、復(fù)數(shù)”為屬性的版畫(huà)本體特性，以扎實(shí)的造型訓(xùn)練和思維訓(xùn)練，依托木、銅、石、絲、綜合、傳統(tǒng)等多版種的版畫(huà)實(shí)驗(yàn)室集群優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行版畫(huà)技法教學(xué)和版畫(huà)創(chuàng)作教學(xué)，形成完整系統(tǒng)的課程體系和人才培養(yǎng)模式。在教學(xué)改革中不斷進(jìn)行交叉融合創(chuàng)新，拓寬版畫(huà)的邊界與媒材，使傳統(tǒng)版畫(huà)與當(dāng)代版畫(huà)創(chuàng)作教學(xué)多元并存互補(bǔ)；不斷以國(guó)際視野研究和拓寬版畫(huà)在信息與網(wǎng)絡(luò)時(shí)代語(yǔ)境中發(fā)展的可能性和延展性，讓學(xué)生有效掌握版畫(huà)創(chuàng)作的藝術(shù)規(guī)律與專業(yè)技能，培養(yǎng)出專業(yè)理論深厚，實(shí)踐技能扎實(shí)，并且適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)需求的高素質(zhì)創(chuàng)新型美術(shù)人才。在學(xué)校建設(shè)“特色鮮明、高水平的藝術(shù)大學(xué)”的總目標(biāo)下，版畫(huà)專業(yè)方向按照“世界眼光、一流視野”的要求，以建設(shè)立足粵港澳大灣區(qū)、輻射東南亞地區(qū)、國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名的專業(yè)方向?yàn)榘l(fā)展目標(biāo)。
本專業(yè)以培養(yǎng)適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)需求的創(chuàng)新性美術(shù)人才為主導(dǎo)方向，致力于培養(yǎng)出具備扎實(shí)的造型與設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，有著深厚的專業(yè)與人文素養(yǎng)，視野開(kāi)闊、德才兼?zhèn)涞牡母咚桨娈?huà)創(chuàng)作復(fù)合人才。
本專業(yè)是教育部“雙萬(wàn)計(jì)劃”——國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。
主要課程：素描、色彩、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、印刷設(shè)計(jì)、版畫(huà)史、社會(huì)學(xué)視野下的田野調(diào)查與創(chuàng)作、版畫(huà)的延展性研究、創(chuàng)作思維訓(xùn)練、各版種（木版、銅版、石版、絲網(wǎng)版、綜合版）技法與理論、版畫(huà)創(chuàng)作、畢業(yè)論文和畢業(yè)創(chuàng)作等。
繪畫(huà)（插畫(huà)）專業(yè)：
本專業(yè)在教學(xué)過(guò)程中，著重對(duì)經(jīng)典插畫(huà)創(chuàng)作規(guī)律的研究，強(qiáng)化插畫(huà)與文本的關(guān)系，突破傳統(tǒng)插畫(huà)概念的內(nèi)涵與外延,探索插畫(huà)與傳統(tǒng)繪畫(huà)、設(shè)計(jì)專業(yè)的融合與創(chuàng)新，拓寬插畫(huà)的邊界和媒材；不斷以國(guó)際視野探索插畫(huà)在多媒體時(shí)代新的視覺(jué)表達(dá)和可能性，形成系統(tǒng)的課程體系和人才培養(yǎng)模式。它充分發(fā)揮與版畫(huà)、書(shū)籍裝幀藝術(shù)專業(yè)方向交叉融合的資源優(yōu)勢(shì)，突出培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)想像力和實(shí)踐動(dòng)手能力，形成了鮮明的教學(xué)特色。既突出插畫(huà)專業(yè)教學(xué)與創(chuàng)作的學(xué)術(shù)性與藝術(shù)性，又強(qiáng)調(diào)插畫(huà)的當(dāng)代應(yīng)用性研究。同時(shí)圍繞學(xué)校建設(shè)“特色鮮明、高水平的藝術(shù)大學(xué)”的總目標(biāo)，按照“世界眼光、一流視野”的要求，以建設(shè)立足粵港澳大灣區(qū)、輻射東南亞地區(qū)、國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名的書(shū)籍裝幀藝術(shù)專業(yè)方向?yàn)榘l(fā)展目標(biāo)。
本專業(yè)以培養(yǎng)適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)需求的創(chuàng)新性美術(shù)人才為主導(dǎo)方向，致力于培養(yǎng)出具備扎實(shí)的造型與設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，有著深厚的專業(yè)與人文素養(yǎng)，視野開(kāi)闊、德才兼?zhèn)涞母咚讲瀹?huà)創(chuàng)作復(fù)合人才。
本專業(yè)是教育部“雙萬(wàn)計(jì)劃”——國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。
主要課程設(shè)置：素描、色彩、插圖基礎(chǔ)、版畫(huà)、專業(yè)實(shí)習(xí)、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、印刷、插圖與平面設(shè)計(jì)、角色與場(chǎng)景、數(shù)碼插畫(huà)與創(chuàng)作、手工繪本、動(dòng)態(tài)插畫(huà)、插畫(huà)創(chuàng)作衍生品、材質(zhì)與風(fēng)格研究、故事繪本與編輯、畢業(yè)論文與畢業(yè)創(chuàng)作等。
繪畫(huà)（水彩）專業(yè):
本專業(yè)由具象表現(xiàn)與學(xué)院傳承、意象表達(dá)與中西融合、微觀呈現(xiàn)與多維傳達(dá)、水性綜合與跨界拓展這四個(gè)各具特色的教學(xué)工作室構(gòu)成，形成了系統(tǒng)的課程體系和人才培養(yǎng)模式。水彩畫(huà)專業(yè)方向?qū)⒁試?guó)際化視野，繼續(xù)打造多元化的教學(xué)培養(yǎng)機(jī)制，不斷探索水彩畫(huà)在當(dāng)代語(yǔ)境中新的視覺(jué)表達(dá)可能性，讓學(xué)生有效掌握水彩畫(huà)創(chuàng)作的藝術(shù)規(guī)律與專業(yè)知識(shí)，具備扎實(shí)的理論知識(shí)和創(chuàng)造性的實(shí)踐創(chuàng)作能力，培養(yǎng)出適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展的高素質(zhì)創(chuàng)新型美術(shù)人才。同時(shí)，該專業(yè)方向亦圍繞學(xué)校建設(shè)“特色鮮明、高水平的藝術(shù)大學(xué)”的總目標(biāo)，按照“世界眼光、一流視野”的要求，以建設(shè)立足粵港澳大灣區(qū)、輻射東南亞地區(qū)、國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名的水彩畫(huà)專業(yè)方向?yàn)榘l(fā)展目標(biāo)。
本專業(yè)以培養(yǎng)適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)需求的創(chuàng)新性美術(shù)人才為主導(dǎo)方向，致力于培養(yǎng)出具備扎實(shí)的造型與設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，有著深厚的專業(yè)與人文素養(yǎng)，視野開(kāi)闊、德才兼?zhèn)涞乃十?huà)創(chuàng)作復(fù)合人才。
本專業(yè)是教育部“雙萬(wàn)計(jì)劃”——國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。
主要課程：素描、水彩靜物、水彩肖像、水彩人體、水彩風(fēng)景寫(xiě)生、超實(shí)寫(xiě)實(shí)水彩、水性綜合技法、拓展思維訓(xùn)練、攝影與水彩創(chuàng)作、創(chuàng)作構(gòu)圖、油畫(huà)、畢業(yè)創(chuàng)作等。
雕塑專業(yè)：
本專業(yè)傳授學(xué)生扎實(shí)的雕塑造型和表達(dá)基本功，要求學(xué)生具有系統(tǒng)的雕塑專業(yè)理論知識(shí)、良好的藝術(shù)修養(yǎng)、敏銳的創(chuàng)新能力。旨在培養(yǎng)能在文化、藝術(shù)、城建、園林、教學(xué)和科研等領(lǐng)域從事雕塑藝術(shù)創(chuàng)作、設(shè)計(jì)、教學(xué)和科研的復(fù)合型雕塑專門(mén)人才。學(xué)制五年。本專業(yè)設(shè)具象雕塑、實(shí)驗(yàn)雕塑、中國(guó)傳統(tǒng)雕塑三個(gè)工作室。
本專業(yè)是教育部“雙萬(wàn)計(jì)劃”——國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。
主要課程：泥塑、專業(yè)實(shí)習(xí)、中國(guó)傳統(tǒng)雕塑、綜合材料、新具象觀念與表達(dá)、具象造型語(yǔ)言研究、寫(xiě)生男人體泥塑（等大）、紀(jì)念肖像、觀念與視覺(jué)呈現(xiàn)、超級(jí)寫(xiě)實(shí)雕塑、多元塑造研究、空間與造型研習(xí)、在地實(shí)驗(yàn)、材料語(yǔ)言與視覺(jué)呈現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)雕塑創(chuàng)作、畢業(yè)創(chuàng)作。
公共藝術(shù)專業(yè)：
本專業(yè)是以“藝術(shù)的公共性研究”為學(xué)術(shù)導(dǎo)向；以“以藝術(shù)的方式構(gòu)建公共精神、塑造城市文化”為專業(yè)目標(biāo)；以藝術(shù)學(xué)、城市設(shè)計(jì)學(xué)和社會(huì)學(xué)為理論基礎(chǔ)，以城鄉(xiāng)公共空間為研究對(duì)象和實(shí)踐場(chǎng)所；以新觀念、新媒介、新技術(shù)、新材料為藝術(shù)創(chuàng)新媒介；以公共雕塑、綜合裝置、藝術(shù)空間營(yíng)造、藝術(shù)策劃與傳播為藝術(shù)手段；以“藝術(shù)服務(wù)社會(huì)”為人才培養(yǎng)目標(biāo)，旨在培養(yǎng)具有公共觀念的，從事城市設(shè)計(jì)及公共藝術(shù)創(chuàng)作、教學(xué)和科研的復(fù)合型專業(yè)人才。學(xué)制為四年。
主要課程：泥塑、抽象造型、公共藝術(shù)思維與表達(dá)、空間認(rèn)知與體驗(yàn)、現(xiàn)代造型語(yǔ)言（綜合構(gòu)成）、公共空間視覺(jué)文化研究、傳統(tǒng)雕塑材料研習(xí)、公共藝術(shù)策劃、數(shù)碼雕塑、綜合材料試驗(yàn)、互動(dòng)裝置設(shè)計(jì)、新媒介藝術(shù)實(shí)驗(yàn)、城市公共空間調(diào)研與藝術(shù)介入實(shí)驗(yàn)、綜合裝置創(chuàng)作、公共藝術(shù)創(chuàng)作、畢業(yè)論文、畢業(yè)創(chuàng)作。
中國(guó)畫(huà)專業(yè)：
培養(yǎng)適應(yīng)新世紀(jì)社會(huì)發(fā)展需要，具有較強(qiáng)創(chuàng)新精神，以中國(guó)畫(huà)理論與中國(guó)畫(huà)創(chuàng)作為主，兼具書(shū)法篆刻的基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本技法，具備較為寬闊的文化視野，擁有良好綜合素質(zhì)的高水平專門(mén)人才。
本專業(yè)是教育部“雙萬(wàn)計(jì)劃”——國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。
主要課程：人物畫(huà)、山水畫(huà)、花鳥(niǎo)畫(huà)等科目的工筆和意筆、素描、色彩、速寫(xiě)、古典繪畫(huà)臨摹、材料技法應(yīng)用、下鄉(xiāng)寫(xiě)生、創(chuàng)作練習(xí)、書(shū)法、篆刻、畢業(yè)論文、畢業(yè)創(chuàng)作。
中國(guó)畫(huà)（壁畫(huà)）專業(yè)：
培養(yǎng)具有系統(tǒng)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，專業(yè)創(chuàng)作設(shè)計(jì)知識(shí)及理論基礎(chǔ)知識(shí)，在環(huán)境藝術(shù)、現(xiàn)代壁畫(huà)創(chuàng)作設(shè)計(jì)、文化教育等領(lǐng)域的復(fù)合型專業(yè)人才。
本專業(yè)是教育部“雙萬(wàn)計(jì)劃”——國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。
主要課程：素描、色彩、速寫(xiě)、線描寫(xiě)生、泥塑基礎(chǔ)、傳統(tǒng)壁畫(huà)臨摹、平面抽象造型、現(xiàn)代水墨構(gòu)圖練習(xí)、壁畫(huà)材料技法練習(xí)、古代壁畫(huà)考察、環(huán)藝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、壁畫(huà)創(chuàng)作練習(xí)、畢業(yè)論文、畢業(yè)創(chuàng)作。
實(shí)驗(yàn)藝術(shù)專業(yè):
本專業(yè)含科技藝術(shù)方向，以多學(xué)科交叉融合的教育為理念，致力于培養(yǎng)跨學(xué)科的創(chuàng)新力量，關(guān)注藝術(shù)前沿的實(shí)驗(yàn)性，以及未來(lái)藝術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，讓藝術(shù)與其他新興學(xué)科融合共生。以國(guó)際藝術(shù)視野為立足點(diǎn)，以社會(huì)普及化、推廣化為方向，以專業(yè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域內(nèi)的動(dòng)向?yàn)閰⒄眨Y(jié)合考慮時(shí)代的潮流設(shè)置。注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的思維能力、整合公共知識(shí)的行動(dòng)力、跨領(lǐng)域的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，使學(xué)生形成一種與多種學(xué)科交流溝通的持續(xù)的自我學(xué)習(xí)和探索問(wèn)題的能力，為社會(huì)培養(yǎng)素質(zhì)較為全面的創(chuàng)新力量。
本專業(yè)是教育部“雙萬(wàn)計(jì)劃”——國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。
主要課程:觀察記錄、思維表述、圖像語(yǔ)匯、空間形態(tài)、當(dāng)代藝術(shù)語(yǔ)言、材料與裝置、信息與媒介、傳播與策劃、公共與個(gè)性、產(chǎn)區(qū)社會(huì)考察、人文社會(huì)考察、畢業(yè)論文與畢業(yè)創(chuàng)作等。
攝影（攝影與數(shù)碼藝術(shù)）專業(yè)：
本專業(yè)以攝影與數(shù)碼藝術(shù)學(xué)科融合教育為理念，培養(yǎng)具備攝影、當(dāng)代影像與數(shù)字媒體藝術(shù)的理論與實(shí)踐能力，能在藝術(shù)、設(shè)計(jì)、傳媒、廣告、多媒體影像等領(lǐng)域從事攝影與數(shù)碼藝術(shù)創(chuàng)作與設(shè)計(jì)制作，適應(yīng)數(shù)字時(shí)代需求的跨領(lǐng)域高水平藝術(shù)人才和文化創(chuàng)意人才。
本專業(yè)是教育部“雙萬(wàn)計(jì)劃”——省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。
主要課程：影像基礎(chǔ)、攝影表達(dá)與方法、傳統(tǒng)攝影、數(shù)字?jǐn)z影與制作、光線分析與處理、攝影觀念、多媒體影像、動(dòng)態(tài)影像基礎(chǔ)、移動(dòng)影像與裝置、攝影語(yǔ)言與綜合表達(dá)、地域文化影像考察、專題創(chuàng)作、畢業(yè)創(chuàng)作與畢業(yè)創(chuàng)作報(bào)告書(shū)。
影視攝影與制作專業(yè)：
本專業(yè)立足于當(dāng)下視頻文化盛行與全媒體深度融合的時(shí)代語(yǔ)境，以培養(yǎng)“寬口徑”“厚基礎(chǔ)”“一專多能”的高水平的影視制作人和文化創(chuàng)意人為目標(biāo)，培養(yǎng)具備數(shù)字影視創(chuàng)作、數(shù)字化影像創(chuàng)作方面的基本理論知識(shí)與技能，以及較高的藝術(shù)素質(zhì)和較強(qiáng)的實(shí)踐能力，能在影視制作公司、廣告公司、網(wǎng)絡(luò)媒體公司、文化傳播公司、影視劇組、動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)、信息服務(wù)產(chǎn)業(yè)等從事影視與多媒體設(shè)計(jì)與制作，適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的跨媒體影像創(chuàng)作的復(fù)合型人才。
主要課程：影像基礎(chǔ)、影視攝影造型、視聽(tīng)語(yǔ)言，聲音設(shè)計(jì)與制作、影視剪輯、導(dǎo)表演基礎(chǔ)、影視特效、短片創(chuàng)作、紀(jì)錄片創(chuàng)作、視頻包裝、動(dòng)畫(huà)創(chuàng)意與制作、影像表達(dá)、畢業(yè)創(chuàng)作。
戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)
本專業(yè)培養(yǎng)既具備影視美術(shù)設(shè)計(jì)與人物造型的能力和理論基礎(chǔ)，又掌握現(xiàn)代視覺(jué)藝術(shù)設(shè)計(jì)觀念及最新的影像媒體技術(shù)表現(xiàn)手段，能在多個(gè)領(lǐng)域從事數(shù)字媒體互動(dòng)、燈光藝術(shù)設(shè)計(jì)以及視聽(tīng)藝術(shù)設(shè)計(jì)與創(chuàng)作，結(jié)合當(dāng)前媒介融合的時(shí)代背景，兼顧傳統(tǒng)媒體與新媒體的發(fā)展趨勢(shì)，培養(yǎng)高素質(zhì)、跨領(lǐng)域、復(fù)合型視覺(jué)藝術(shù)人才。
主要課程：空間概念設(shè)計(jì)、戲劇影視角色設(shè)計(jì)、影視畫(huà)面造型、人物造型設(shè)計(jì)、燈光設(shè)計(jì)、虛擬舞美設(shè)計(jì)、節(jié)奏與韻律、視聽(tīng)語(yǔ)言、數(shù)字特效、多媒體短片創(chuàng)作、策劃與編導(dǎo)、影像表達(dá)、畢業(yè)設(shè)計(jì)。
產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè):
本專業(yè)以社會(huì)需求為導(dǎo)向，以“專業(yè)+教研中心”為基礎(chǔ)的課題制教學(xué)架構(gòu)，建立緊密的產(chǎn)學(xué)研機(jī)制，鼓勵(lì)具備高度、深度、廣度的可持續(xù)性教學(xué)與研究，培養(yǎng)具有產(chǎn)品設(shè)計(jì)原理、用戶研究方法、設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)流程及管理等相關(guān)專業(yè)系統(tǒng)的理論知識(shí)，具有良好的手繪表達(dá)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、模型制作等相關(guān)專業(yè)技能，具有良好的審美能力、用戶洞察能力及國(guó)際視野的高水平藝術(shù)和創(chuàng)意人才。
本專業(yè)是教育部“雙萬(wàn)計(jì)劃”——國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。
主要課程：為了建立跨專業(yè)的、更適合學(xué)科發(fā)展及產(chǎn)業(yè)趨勢(shì)的“問(wèn)題導(dǎo)向式”教學(xué)科研平臺(tái)，學(xué)院以工業(yè)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、染織藝術(shù)設(shè)計(jì)、服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)（方向）為基礎(chǔ)，建立“專業(yè)”的教學(xué)體制，負(fù)責(zé)本科學(xué)生第1-5學(xué)期的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，主要課程有：解析與表達(dá)、構(gòu)成與形式、人機(jī)工程學(xué)、信息與可視化、設(shè)計(jì)思維、材料與工藝、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)原理等
以社會(huì)需求和學(xué)院核心優(yōu)勢(shì)為導(dǎo)向，成立“智能與體驗(yàn)創(chuàng)新”、“產(chǎn)品與系統(tǒng)創(chuàng)新”、“文化與社會(huì)創(chuàng)新”、“纖維與空間創(chuàng)新”、“時(shí)尚與品牌創(chuàng)新”五個(gè)教學(xué)研究中心，負(fù)責(zé)本科生6-8學(xué)期的研究性學(xué)習(xí)，開(kāi)設(shè)的主要課程有：用戶研究進(jìn)階、交通工具設(shè)計(jì)概論、交通工具設(shè)計(jì)專題二、創(chuàng)新家居用品設(shè)計(jì)、智能產(chǎn)品項(xiàng)目實(shí)踐、生活方式設(shè)計(jì)、服務(wù)與體驗(yàn)設(shè)計(jì)、智能產(chǎn)品項(xiàng)目實(shí)踐、用戶行為與家居產(chǎn)品設(shè)計(jì)、CMF與產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品服務(wù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、社會(huì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)、文化整合創(chuàng)新設(shè)計(jì)文化研究與綜合設(shè)計(jì)實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)及論文等。
產(chǎn)品設(shè)計(jì)（染織藝術(shù)設(shè)計(jì)）專業(yè):
培養(yǎng)具備系統(tǒng)的染織藝術(shù)設(shè)計(jì)理論、專業(yè)設(shè)計(jì)和生產(chǎn)工藝的基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)家居文化和紡織產(chǎn)品設(shè)計(jì)有深刻認(rèn)識(shí)；了解現(xiàn)代紡織工業(yè)新成果；掌握織物藝術(shù)設(shè)計(jì)理論和紡織工程知識(shí)，具備家紡產(chǎn)品和室內(nèi)軟裝配飾設(shè)計(jì)能力；既有傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)又有時(shí)尚產(chǎn)品和纖維裝飾品設(shè)計(jì)能力；具有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，能在紡織及相關(guān)產(chǎn)業(yè)的公司企業(yè)、科研單位、院校、從事科研、教學(xué)、設(shè)計(jì)及管理的高水平人才。
本專業(yè)是教育部“雙萬(wàn)計(jì)劃”——國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。
主要課程：為了建立跨專業(yè)的、更適合學(xué)科發(fā)展及產(chǎn)業(yè)趨勢(shì)的“問(wèn)題導(dǎo)向式”教學(xué)科研平臺(tái)，學(xué)院以工業(yè)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、染織藝術(shù)設(shè)計(jì)、服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)（方向）為基礎(chǔ)，建立“專業(yè)”的教學(xué)體制，負(fù)責(zé)本科學(xué)生第1-5學(xué)期的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，主要課程有：經(jīng)典紋樣、圖案基礎(chǔ)、圖案設(shè)計(jì)與應(yīng)用、印染基礎(chǔ)、織造原理、設(shè)計(jì)流程與方法、軟裝設(shè)計(jì)等
以社會(huì)需求和學(xué)院核心優(yōu)勢(shì)為導(dǎo)向，成立“智能與體驗(yàn)創(chuàng)新”、“產(chǎn)品與系統(tǒng)創(chuàng)新”、“文化與社會(huì)創(chuàng)新”、“纖維與空間創(chuàng)新”、“時(shí)尚與品牌創(chuàng)新”五個(gè)教學(xué)研究中心，負(fù)責(zé)本科生6-8學(xué)期的研究性學(xué)習(xí)，開(kāi)設(shè)的主要課程有：室內(nèi)紡織品整體設(shè)計(jì)、手工藝產(chǎn)品設(shè)計(jì)專題、提花室內(nèi)裝飾織物設(shè)計(jì)、纖維與空間綜合設(shè)計(jì)創(chuàng)新、畢業(yè)設(shè)計(jì)與畢業(yè)論文等
產(chǎn)品設(shè)計(jì)（交互設(shè)計(jì)）專業(yè)：
本專業(yè)以智能產(chǎn)品、互動(dòng)產(chǎn)品、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)為中心，面向互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的內(nèi)容提供商、軟件開(kāi)發(fā)企業(yè)、公共信息管理部門(mén)、展覽館、博物館、移動(dòng)終端開(kāi)發(fā)商、IT產(chǎn)品開(kāi)發(fā)商、數(shù)字內(nèi)容機(jī)構(gòu)、大數(shù)據(jù)可視化設(shè)計(jì)等行業(yè)領(lǐng)域，培養(yǎng)從事產(chǎn)品策劃、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、交互行為設(shè)計(jì)、交互界面設(shè)計(jì)、IT產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、互動(dòng)展示設(shè)計(jì)，以及從事互聯(lián)網(wǎng)及相關(guān)服務(wù)設(shè)計(jì)策劃的高素質(zhì)設(shè)計(jì)人才。
本專業(yè)是教育部“雙萬(wàn)計(jì)劃”——國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。
主要課程：為了建立跨專業(yè)的、更適合學(xué)科發(fā)展及產(chǎn)業(yè)趨勢(shì)的“問(wèn)題導(dǎo)向式”教學(xué)科研平臺(tái)，學(xué)院以工業(yè)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、染織藝術(shù)設(shè)計(jì)、服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)（方向）為基礎(chǔ)，建立“專業(yè)”的教學(xué)體制，負(fù)責(zé)本科學(xué)生第1-5學(xué)期的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，主要課程有：解析與表達(dá)、構(gòu)成與形式、人機(jī)工程學(xué)、信息與可視化、設(shè)計(jì)思維、材料與工藝、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)原理等
以社會(huì)需求和學(xué)院核心優(yōu)勢(shì)為導(dǎo)向，成立“智能與體驗(yàn)創(chuàng)新”、“產(chǎn)品與系統(tǒng)創(chuàng)新”、“文化與社會(huì)創(chuàng)新”、“纖維與空間創(chuàng)新”、“時(shí)尚與品牌創(chuàng)新”五個(gè)教學(xué)研究中心，負(fù)責(zé)本科生6-8學(xué)期的研究性學(xué)習(xí)，開(kāi)設(shè)的主要課程有：用戶研究進(jìn)階、交通工具設(shè)計(jì)概論、交通工具設(shè)計(jì)專題二、創(chuàng)新家居用品設(shè)計(jì)、智能產(chǎn)品項(xiàng)目實(shí)踐、生活方式設(shè)計(jì)、服務(wù)與體驗(yàn)設(shè)計(jì)、智能產(chǎn)品項(xiàng)目實(shí)踐、用戶行為與家居產(chǎn)品設(shè)計(jì)、CMF與產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品服務(wù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、社會(huì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)、文化整合創(chuàng)新設(shè)計(jì)文化研究與綜合設(shè)計(jì)實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)及論文等。
服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)：
培養(yǎng)擁有理論知識(shí)、專業(yè)技能、合作精神；具備多層次、跨學(xué)科、泛領(lǐng)域合作的綜合設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)能力，具有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的服裝與服飾設(shè)計(jì)行業(yè)人才；注重文化素養(yǎng)和開(kāi)拓精神，扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)理論和基本專業(yè)技能，使學(xué)生具有獨(dú)立思考及分工合作的能力，成為能在服裝及服飾相關(guān)的行業(yè)中從事設(shè)計(jì)及策劃管理工作、能在各級(jí)院校及科研單位從事專業(yè)教學(xué)和研究工作的高素質(zhì)人才。
本專業(yè)是教育部“雙萬(wàn)計(jì)劃”——省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。
主要課程：為了建立跨專業(yè)的、更適合學(xué)科發(fā)展及產(chǎn)業(yè)趨勢(shì)的“問(wèn)題導(dǎo)向式”教學(xué)科研平臺(tái)，學(xué)院以工業(yè)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、染織藝術(shù)設(shè)計(jì)、服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)（方向）為基礎(chǔ)，建立“專業(yè)”的教學(xué)體制，負(fù)責(zé)本科學(xué)生第1-5學(xué)期的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，主要課程有：解析與表達(dá)、構(gòu)成與形式、服裝結(jié)構(gòu)原理A、服裝結(jié)構(gòu)原理B、服裝結(jié)構(gòu)原理C等
以社會(huì)需求和學(xué)院核心優(yōu)勢(shì)為導(dǎo)向，成立“智能與體驗(yàn)創(chuàng)新”、“產(chǎn)品與系統(tǒng)創(chuàng)新”、“文化與社會(huì)創(chuàng)新”、“纖維與空間創(chuàng)新”、“時(shí)尚與品牌創(chuàng)新”五個(gè)教學(xué)研究中心，負(fù)責(zé)本科生6-8學(xué)期的研究性學(xué)習(xí)，開(kāi)設(shè)的主要課程有：設(shè)計(jì)表達(dá)A＋B、工藝基礎(chǔ)（服裝工藝基礎(chǔ)、箱包工藝基礎(chǔ)）、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理（服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理、包袋結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理、首飾結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理）、設(shè)計(jì)思維訓(xùn)、風(fēng)格專題設(shè)計(jì)、時(shí)尚品牌策劃、畢業(yè)設(shè)計(jì)及論文等。
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